其實，孩子們在學習鋼琴的同時，應該有更深刻的內涵收獲。很多家長希望孩子能在公眾面前有秩序地表達自己的想法，并能大張旗鼓地演奏一段。實現這個目標只有一種方法。

　　在孩子們準備演唱會的過程中，從曲目的選擇到練習、朗誦、演奏技巧，穿什么樣的衣服，什么時候開始演出，表演者的數量，有多少觀眾會聽演出，這些都會給孩子們帶來壓力。表演越近，心理壓力就越大。
　　一開始，孩子難免會緊張，可能會玩錯，甚至不能繼續玩到一半，但只要多參與，多鼓勵，孩子的表現就會越來越好。一次又一次地經受住考驗對孩子們來說是一筆寶貴的財富。鋼琴學習是人類文化的一種學習。
　　畢竟，業余鋼琴學習者的表演機會有限。他們不是音樂的表演者，而是欣賞音樂。因此，我們應該讓孩子通過鋼琴了解交響樂、舞劇、歌劇、世界音樂等多種音樂文化，學會欣賞音樂、了解音樂、欣賞音樂，拓展藝術視野，培養正確的審美取向。